Članek predstavlja eksploratorno raziskavo med študenti tehničnih smeri dveh držav, Slovenije in Hong Konga, in se osredotoča na povezavo njihovih socialnih omrežij ter učne uspešnosti. Raziskali smo, kako študentje dojemajo svoje kolege in na kakšen način se formirajo v skupine. Nadalje, zanimalo nas je, kako to združevanje v skupine vpliva na socialna omrežja in učno uspešnost študentov. V članku prav tako prikažemo, kako lahko napredne metode analize omrežij uporabimo za raziskovanje takšnih in podobnih socialnih pojavov.
COBISS.SI-ID: 13803681
Na univerze prihajajo digitalni domorodci, za katere se pričakuje, da so usposobljeni uporabniki računalnika in interneta. S testiranjem njihovih sposobnosti na začetku izvedbe predmeta smo ugotovili, da so njihove sposobnosti pod pričakovanji. Zanimivo je, da jih večina še ni slišala za množično odprto spletno izobraževanje, ki je danes tako razširjeno, kakor tudi, da za pridobivanje znanja ne uporabljajo odprte vsebine. Na osnovi podatkov Eurostata vedno več gospodinjstev v EU do interneta dostopa preko širokopasovne povezave, pa tudi spremljanje uporabnikov interneta, je iz uporabnikov, ki internet uporabljajo enkrat v zadnjih 3 mesecih, prešlo na tiste, ki internet uporabljajo dnevno. Pričakovati bi bilo, da so posamezniki, predvsem mlajši do 30 let, visoko računalniško in internetno pismeni, česar pa iz podatkov ni moč razbrati. To kažejo tako podatki naše raziskave, kot tudi podatki o povprečnem uporabniku v državah EU28. Uporaba Facebooka in prvega zadetja na Googlu danes ni več dovolj.
COBISS.SI-ID: 1537745348
Podjetniki in podjetništvo so ključnega pomena za ustvarjanje dodane vrednosti in razvoj gospodarstva. Kljub slednjemu je bilo v dosedanjih raziskavah s področja podjetništva premalo pozornosti usmerjene analizi psiholoških lastnosti podjetnikov kot npr. velikim petim osebnostim lastnostim. S to raziskavo smo želeli doprinesti dodatno znanje in razumevanje tega področja, zato smo izvedli primerjavo med podjetniki in ostalo populacijo glede na velikih pet osebnostnih dimenzij. V ta namen so bile razvite hipoteze, ki povezujejo velikih pet osebnostnih dimenzij (odprtost, ekstrovertnost, nevroticizem, vestnost in sprejemljivost) z določenimi podjetniškimi aktivnostmi. Dodatno smo analizirali vpliv spola na posamezne dimenzije osebnosti in preučili moderacijski vpliv spola na povezavo med osebnostjo in podjetništvom. Podatki so bili zbrani s pomočjo osebnih polstrukturiranih intervjujev na vzorcu 546 podjetnikov iz Slovenije. Hipoteze so bile testirane s pomočjo metode MANOVA. Na podlagi rezultatov raziskave lahko trdimo, da je odprtost tista osebnostna lastnost, glede n katero se razlikujejo podjetniki od ostale populacije. Nadalje, rezultati raziskave so pokazali, da posamezniki, ki ne nameravajo ustanoviti svojega podjetja, imajo nižjo stopnjo ekstrovertnosti in obenem višjo stopnjo sprejemljivosti v primerjavi z ostalo populacijo. V nasprotju z našimi pričakovanji so rezultati potrdili, da spol nima moderacijskega vpliva na relacijo med osebnostjo in podjetništvom.
COBISS.SI-ID: 22632678
Visokošolske ustanove (visokošolske ustanove, so v najboljšem položaju, da odločilno prispevajo k izobraževanju za trajnostnemu razvoju (TR) preko svojih temeljnih akademskih nalog raziskovanja in poučevanja. Kljub temu, da so raziskave na področju trajnosti v zadnjih letih razmahnile, je bil razvoj kurikuluma zaradi kompleksnosti področja TR omejen v smislu obsega in vpliva, saj je zamejen v okviru obstoječih akademskih struktur in procesov visokošolskih zavodov. Področje TR ima strateški namen preusmeritve celotnega izobraževalnega sistema, kar v visokošolskih zavodih pomeni zahtevno opravilo in doseganje obsežnejših premikov prioritete v kurikulih, politikah in pedagogiki. Koncept TR se usmerja na doseganje blaginje ljudi in kakovost življenja, kar dosega z vzdrževanjem, nego in pravično rabo naravnih in kulturnih virov. Kritične pedagogike, usmerjene v prihodnost in sistemsko razmišljanje, participativno in izkustveno učenje, kritično razmišljanje, partnerstvo in razmislek o vrednotah se pogosto uporablja v okviru TR. Dva slovenska primera dobrih praks vključujeta enega ali več naštetih inovativnih pedagoških pristopov: spremembe procesov razvoja kurikulov, ukrepe za izboljšanje profilov diplomantov in učnih izkušenj študentov; strateške dejavnosti za izboljšanje poučevanja in učenja.
COBISS.SI-ID: 21570056
Globalna gospodarska kriza je po letu 2008 pomembno vplivala na visokošolske sisteme držav po vsem svetu, saj so se njeni učinki hitro razširili in močno vplivali na gospodarstva in praktično vse druge sektorje. Raziskava zajema proučevanje učinkov globalne gospodarske krize na (javno) financiranje VŠ v izbranih evropskih državah. Ker sta oblika in struktura VŠ v posameznih državah različni, so tudi učinki gospodarske krize nanj drugačni in posebni.
COBISS.SI-ID: 38260229