Predmet vrednotenja uresničevanja predstavlja: - Uresničevanje ciljev Nacionalnega programa visokega šolstva 2011–2020 (NPVŠ) na razsežnostih: Visokošolski sistem ter struktura študija in visokošolskih kvalifikacij, Kakovost in odgovornost, Financiranje in Internacionalizacija. Ocena temelji na analizi 24 ali dobre polovice vseh ukrepov NPVŠ (46). Program obravnava tudi povezovanje z gospodarstvom, znanostjo ter znanstveno in kulturno politiko. - Vrednotenje osmih instrumentov na področju visokega šolstva v OP RČV 2007–2013 (13 javnih razpisov): Bolonjski proces (ki združuje tri instrumente), Karierni centri v VŠ, Internacionalizacija VŠ, Sistem zagotavljanja kakovosti v VŠ, Po kreativni poti do praktičnega znanja, Inovativna shema za sofinanciranje doktorskega študija, ki nadgrajuje rezultate vrednotenja instrumentov inovacijske politike. - Prispevek realiziranih instrumentov OP RČV k uresničevanju ukrepov NPVŠ.
F.29 Prispevek k razvoju nacionalne kulturne identitete
COBISS.SI-ID: 2880087Namen prispevka je oceniti učinke uvedbe novega zakona o delovnih razmerjih iz leta 2013, ki je povečal direktne stroške zaposlitve za določen čas v primerjavi z zaposlitvijo za nedoločen čas in poenostavil postopke odpuščanja delavcev zaposlenih za nedoločen čas. Raziskava temelji na bogati podatkovni bazi, ki zajema celotno delovno silo in vsa podjetja v Sloveniji. Z uporabo kvazi-eskperimentalnega pristopa smo primerjali razlike v rezultatih na trgu dela za delavce, ki so zaposleni za nedoločen in za določen čas, pred in po zakonodajni spremembi. Ugotovili smo, da je reforma dosegla svoje zastavljene cilje tako glede zmanjšanja segmentacije na trgu dela kot glede izboljšanja dostopa do delovnih mest za ranljive skupine, saj je: (i) povečala verjetnost zaposlovanja za nedoločen čas tako prek prehoda iz zaposlitve za nedoločen čas kot iz brezposelnosti, in (ii) izboljšala jedostopnost do zapolitve za nedoločen čas tako za mlade kot tudi starejše delavce.
F.30 Strokovna ocena stanja
COBISS.SI-ID: 1538201540Glede na Strategijo e-izobraževanja Kosova, bo bodoči Center za e-izobraževanje Kosova (e-LTC) glavno koordinacijsko središče e-učnih aktivnosti na Kosovu. e-LTC mora pričeti z opredelitvijo poslanstva, vizije in strateških ciljev, kot tudi funkcije, vloge in odgovornosti. Hkrati bo moral e-LTC slediti razvojnim trendom na področju izobraževanja ter informacijske in komunikacijske tehnologije. To bi moralo ustvariti tudi ustrezne pogoje za lokalno, regionalno in globalno sodelovanje na področju e-izobraževanja na Kosovu.
F.30 Strokovna ocena stanja
COBISS.SI-ID: 38120197Globalna gospodarska kriza je po letu 2008 pomembno vplivala na visokošolske sisteme držav po vsem svetu, saj so se njeni učinki hitro razširili in močno vplivali na gospodarstva in praktično vse druge sektorje. Raziskava zajema proučevanje učinkov globalne gospodarske krize na (javno) financiranje VŠ v izbranih evropskih državah. Ker sta oblika in struktura VŠ v posameznih državah različni, so tudi učinki gospodarske krize nanj drugačni in posebni.
F.30 Strokovna ocena stanja
COBISS.SI-ID: 38260229Cilj monografije je spodbuditi in povečati dialog med izobraževalnimi ustanovami in podjetji, tudi v smislu povečevanja ozaveščenosti o pomenu sodelovanja med njimi. Če tovrstno sodelovanje ni dovolj razvito izgubljajo tako visokošolske ustanove kot tudi podjetja. Univerze se morajo zavedati, da študenti potrebujejo predvsem relevantno znanje, t.j. takšno, ki se na trgu dela izkaže kot potrebno za zaposljivost bodočih diplomantov. Poleg naštetega pa imajo univerze pomembno vlogo pri tem, da pomagajo študentom razumeti priložnosti, ki obstajajo v gospodarskem sektorju ali pri samozaposlovanju.
C.02 Uredništvo nacionalne monografije
COBISS.SI-ID: 292791808