Ž. Turk je "associate editor" (eden od treh) revije iz 1. četrtine SCI Automation in Construction. Sicer je še član uredniških odborov še petih znanstvenih revij.
C.04 Uredništvo mednarodne revije
COBISS.SI-ID: 14103045BIMpogovori je podkast v katerem s pogovori z različnimi gosti iz znanstveno-raziskovalnih organizacij in gradbene prakse predstavljamo izkušnje, osvetljujemo ozadja in odkrivamo novosti s področja informacijskega modeliranja zgradb in informacijsko-komunikacijskih tehnologij v gradbeništvu. Člana programske skupine M. Dolenc in R. Klinc že od aprila 2016 pripravljata oddaje podkasta BIMpogovori (http://bimpogovori.si), v katerih se z gosti pogovarjata o informacijskem modeliranju zgradb (BIM) in informacijsko-komunikacijskih tehnologijah v gradbeništvu. Na ta način predstavljamo izkušnje, osvetljujemo ozadja, odkrivamo novosti in predvsem zagotavljamo aktiven medij, namenjen stalnemu strokovnemu izobraževanju strokovnega kadra skladno s potrebami stroke. Objavljenih je že več kot 50 oddaj (v letu 2017 je bilo objavljenih 27 oddaj) oz. skupaj več kot 45 ur programa, v katerem je sodelovalo 37 različnih gostov iz znanstveno-raziskovalnih organizacij in gradbene prakse.
C.07 Drugo uredništvo
COBISS.SI-ID: 8059745Current Research on Solids & Fluids: Computations, FE Code Coupling, Model Reduction, Probability, September 17-19, 2017, Ljubljana, Slovenija. Učitelji: Pet univerzitetnih učiteljev in priznanih raziskovalcev iz Nemčije, Francije in Španije. Slušatelji: 42 slušateljev od tega 20 iz tujine.
B.01 Organizator znanstvenega srečanja
COBISS.SI-ID: 291064064Zahteve po mobilnosti in diverzifikaciji profesionalnega dela v globalni družbi postavljajo visokošolsko izobraževanje pred nove izzive. Pri izobraževanju za inženirske poklice se poleg usmerjenosti v vsebinska znanja med ključnimi izobraževalnimi izidi poudarjajo profesionalne spretnosti. V članku pojmujemo profesionalne spretnosti skladno z opredelitvijo American Acreditation Board of Engineering and Technology (ABET) kot mehke spretnosti, ki vključujejo procesne spretnosti in spretnosti za izgradnjo ozaveščenosti. V jedru našega zanimanja so profesionalne procesne spretnosti, ki spodbujajo razvoj in načrtovanje kariere v kontekstu možnosti, ki jih prinašajo sodobne komunikacijske tehnologije, natančneje spletna družbena omrežja. Med profesionalne procesne spretnosti spadajo komunikacija, timsko delo v večdisciplinarnih skupinah, razumevanje etike in profesionalizem, pri čemer postaja uporaba spletnih družbenih omrežij vse pomembnejša. Pričakovanja delodajalcev do kompetenc diplomantov se obravnavajo v okviru t. i. zaposlitvenih kompetenc diplomantov, ki poleg trdih kompetenc stroke vse bolj poudarjajo mehke profesionalne spretnosti in kompetence za upravljanje kariere. Te so vse pomembnejše v času negotovosti in hitrih sprememb pri zaposlovanju. Karierne kompetence prispevajo k samoučinkovitosti in dolgoročnemu kariernemu uspehu ter vplivajo na profesionalno identiteto. V raziskavah so ugotovili, da so karierne kompetence v spletnih družbenih omrežjih premalo raziskane. V pričujočem prispevku je obravnavana vloga spletnih družbenih omrežij pri začetnem profesionalnem razvoju študentov v sklopu praktičnega usposabljanja med študijem in načrtovanja kariere. V jedru obravnave je osvetljena vloga spletnih družbenih omrežij pri prečkanju meja med akademskim in profesionalnim delovnim okoljem. Zastavljeni raziskovalni vprašanji sta: Kakšna so stališča študentov FGG do uporabe spletnih družbenih omrežij na področju kariernih kompetenc? in Kako študenti FGG uporabljajo spletna družbena omrežja za načrtovanje kariere in praktično usposabljanje?
F.18 Posredovanje novih znanj neposrednim uporabnikom (seminarji, forumi, konference)
COBISS.SI-ID: 8103265V letu 2017 so v skupini tekli trije EU projekti katerih skupna vrednost je skoraj 7 miltonov EUR oz. za našo fakulteto 720.000 EUR. Opisani so v točki 11. Člani skupine imajo pomembne vloge v projektih pri tehničnem vodenju oz. vodenju delovnih področij.
D.06 Zaključno poročilo o tujem/mednarodnem projektu