Izdelek po meri posameznika postaja eden od vodilnih izzivov tudi v učnem procesu bodočih managerjev srednjega ranga. Analizirali smo 92 študentov Višje strokovne šole za gostinstvo in turizem Bled in temelječ na Kolbovem modelu izkustvenega učenja uporabili model tripartitnih komponent kompetenc. Rezultati so pokazali, da so študentje večinoma osredotočeni na sedanjost, da nimajo preferenc glede načina reševanja študijskih problemov, da radi delajo z rokami, da ne izstopa posamezen način reševanja študijskih problemov, da jim pri študiju pomagajo oprijemljive stvari, modeli ter predstavitve.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 3119319Prispevek obravnava aktualno tematiko v Sloveniji in ostalih razvitih državah, in sicer staranje prebivalstva. Prispevek predlaga določene rešitve za izhod iz težav, ki so posledica aktualnih demografskih sprememb, katere pa so posledica nizke rodnosti ter podaljševanja življenjske dobe. Predlogi so lahko (in so bili) uporabljeni za konkretne ukrepe relevantne ekonomske politike.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 2966999Eden najpogostejših mehanizmov za razporejanje javnih sredstev za visokošolsko izobraževanje je formula, ki temelji na tarifnih skupinah, ki naj bi odražale stroške izvedbe posameznih študijskih programov v različnih študijskih področjih. Vprašanje je, ali je potrebna uporaba velikega števila tarifnih skupin, z velikim številom faktorjev ali ne. Če tarifne skupine in njihovi faktorji ne odražajo stroškov izvedbe različnih študijskih programov, je za razporejanje (javnih) sredstev za visokošolsko izobraževanje potrebna uporaba drugačnega mehanizma.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 3385047Nacionalno ogrodje kvalifikacij igra pomembno vlogo pri razvoju in vrednotenju sistema izobraževanja v Slovenskem prostoru. Brez ustreznega nacionalnega ogrodja kvalifikacij v visokem šolstvu ostajajo izidi visokošolskega izobraževanja, ki se merijo na trgu dela, nejasni in slabo razumljivi. Prispevek obravnava prednosti in slabosti nacionalnega ogrodja kvalifikacij ter implikacije njene uvedbe za visokošolski prostor.
B.03 Referat na mednarodni znanstveni konferenci
COBISS.SI-ID: 3342295Prof. dr. Dušan Lesjak je glavni urednik mednarodne znanstvene revije »International journal of innovation and learning«, ki z znanstvenega vidika obravnava teoretične in empirične raziskave, ki so povezane s sodobnimi in inovativnimi pristopi na področju učenja ter izobraževanja. Posebno mesto imajo v tej zvezi raziskave povezane z razvojem sodobne informacijsko komunikacijske tehnologije ter njihovo vlogo v izobraževalnem procesu.
C.04 Uredništvo mednarodne revije
COBISS.SI-ID: 835799