Kulturološke raziskave opozarjajo, da zahtevajo ubeseditve nenemških narodov v AvstroOgrski, kakor se razkrivajo v dominantnem nemškem diskurzu, več raziskovalne pozornosti in kritično branje, ki naj razgali mit o večkulturni in nadnacionalni Avstro-Ogrski. Njen kulturni kolonializem je skonstruiral negativne, celo sovražne podobe tujega/drugega. V pričujoči razpravi1 so v Bartschevem romanu Das deutsche Leid, ki vsebuje prvine nemškega nacionalizma, predstavljene tako podobe Slovencev z vidika tujega/drugega kakor tudi asimetrična nemško-slovenska dvokulturnost na Spodnjem Štajerskem v času narodnostnih bojev in močne germanizacije pred prvo svetovno vojno.
COBISS.SI-ID: 23436040
Znanstvena monografija Cognitive science in education and alternative teaching strategies (Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars, 2017) vsebuje, poleg drugega, tudi rezultate znanstvenoraziskovalnega dela, opravljenega v okviru programske skupine Slovenski jezik, književnost in poučevanje slovenščine. Ti so objavljeni v Drugem delu monografije z naslovom Branje v pedagoškem procesu 1:1 (str. 99 do 162), ki je razdeljen na štiri poglavja. Poglavje Digitalni domorodci ali kdo in kakšen je Homo Zappiens se osredotoča na pozitivne in negativne učinke dolgotrajne izpostavljenosti digitalnim medijem in predlaga bralni kurikulum za t. t. generacijo Z. Deseto poglavje monografije predstavlja strukturne elemente procesa branja on line besedil. Enajsto poglavje se posveča informativnim, prikazovalnim in razlagalnim besedilom na ekranih in opredeljuje kompetence, potrebne za branje in razumevanje tovrstnih besedil. V tem kontekstu opredeljuje vlogo predznanja, vlogo enoslojnega in večslojnega inferenčnega sklepanja ter vlogo metakognitivnih samoregulacijskih procesov. Dvanajsto poglavje predstavlja rezultate novejših raziskav, ki so preverjale uspešnost učenja iz klasičnih učbenikov in e-besedil, in se zaključuje z didaktičnim premislekom pred frontalnim uvajanjem e-gradov za vse učne situacije in za vse učence, dijake in študente.
COBISS.SI-ID: 23231752
Članek obravnava rabo maternega jezika v slovenski kanadski skupnosti v Vancouvru. Po kratki socialni in zgodovinski predstavitvi skupnosti sledi opis splošnega jezikovnega položaja, ki temelji na podatkih, zbranih z vprašalniki in opazovanju udeležencev. Rezultati kažejo precejšnje medgeneracijske razlike pri uporabi jezikov in jezikovnih odnosov priseljencev ter kažejo na hiter prehoda iz slovenščine v angleščino, ne pa tudi na oslabitev občutka etnične identitete. Sledi jezikovna analiza slovenskega in angleškega jezika. Poleg pojavljanja motenj v jeziku priseljencev, npr. soprevzemanje angleške in slovensko-angleške kode, je posebna pozornost namenjena prisotnosti narečja ali standardnih funkcij v maternem jeziku. Zlasti besedje je zanimivo, saj kaže sledove drugih jezikov. Predstavljeni so najpomembnejše dejavniki, ki vplivajo, kako priseljenci izbirajo med slovenščino in angleščino v različnih kontekstih, pa tudi o njihovi uporabi narečja ali standarda v slovenščini.
COBISS.SI-ID: 23569416
Znanstvena monografija prof. dr. Silvije Borovnik se ukvarja s problematiko večkulturnosti in medkulturnosti v sodobni in polpretekli slovenski književnosti. Prvi, analitični del, se posveča najprej delu modernih klasikov, Dragu Jančarju in Alešu Debeljaku, ki sta v svojih delih veliko pisala tako o slovenski identiteti, kakršna se je oblikovala v zgodovini, kakor tudi o tem, kaj se dogaja s Slovenci v stiku z drugimi narodi in kulturami, še posebno v okviru nove Evropske zveze. Monografija se nadalje ukvarja s podobami medkulturnosti v delih Josipa Ostija, Brine Svit, Erice Johnson Debeljak, Maje Haderlap, Florjana Lipuša, Petra Handkeja, Alme Karlin in Prežihovega Voranca. V drugem delu znanstvene monografije avtorica razmišlja o vprašanjih rabe slovenščine na slovenskih univerzah.
COBISS.SI-ID: 93062657